RONDA DE ANIMALITOS

Las canciones infantiles tradicionales siguen vigentes en nuestros días, si bien tienen algunas de ellas un lejano origen, su difusión se ha visto ampliada en parte a través de los medios de comunicación. Ellas constituyen una fuente de aculturación en niños, utilizadas pedagógicamente en las escuelas, como distracción en la familia, y reproducidas a través del personal docente. Sin embargo, pese a su importancia, sus mensajes y significados no han sido analizados hasta la fecha.

Las canciones infantiles son utilizadas para el desarrollo psicomotriz y para las actividades musicales. En la educación musical se destaca la transmisión oral, la actividad constructiva y el desarrollo del sistema cognitivo. Suele ser entre los primeros meses de vida hasta los seis años la etapa en la cual se aprende un buen número de canciones relacionadas algunas de ellas para evolucionar en el ritmo y el movimiento, la coordinación, el desplazamiento, la orientación espacial, el balanceo y el desarrollo melódico de la canción y la acción. Con posterioridad también cuenta la apreciación estética, el desarrollo melódico y el ritmo.

Para nuestra secuencia didáctica hemos elegido la canción titulada “ronda de animalitos” ya que con ella hemos visto todo lo que se le puede sacar a una experiencia musical en el aula de educación infantil, por lo que aprovecharemos todo para realizar con ella una secuencia didáctica y programas de actividades donde el alumnado se divierta mientras está aprendiendo. Con ella hemos programado una serie de actividades que están relacionadas con la canción seleccionada, una serie de contenidos y objetivos además de una evaluación de la consecución de ítems conseguidos a través del aprendizaje de esta.

 

Matías Moreno Ortínez